„Wie sag ich‘s dem Patienten?“ – Realitätsnahe Ausbildung stärkt Gesprächskompetenz bei Medizinstudierenden

Ein verständliches Arztgespräch ist wichtig für den Erfolg einer medizinischen Behandlung und deshalb ein grundlegender Unterrichtsteil des Medizinstudiums. Eine neue Studie der Universität Ulm zeigt, dass ein simuliertes Arzt-Angehörigen-Gespräch in einer realitätsnahen Simulationspraxis die kommunikativen Fähigkeiten der Studierenden verbessert. Auch sind die angehenden Ärztinnen und Ärzte motivierter und zufriedener.