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Die Theorie zur Reanimation gehört für viele eher nicht zu den spannendsten Lerninhalten im Medizinstudium. Aber was passiert, wenn man dafür eine VR-Brille aufsetzt und mitten im Notfallgeschehen landet? Genau das hat ein Team der Medizinischen Fakultät der Universität Duisburg-Essen und der Universitätsmedizin Essen getestet – mit überraschend deutlichen Ergebnissen. Die VR-Gruppe schnitt in Wissenstests direkt nach dem Kurs und sogar noch 12 Wochen später signifikant besser ab. Heißt: Wer vorher in die VR-Welt eingetaucht war, konnte die theoretischen Inhalte klarer einordnen und länger abrufen. Aber: Praxis bleibt immer noch Praxis.