Mehrsprachigkeit im Mathematikunterricht fördern

EU-Projekt „CaLSAM“ startet an der Universität Bielefeld Mit einem neuen, von der EU geförderten Projekt gibt die Universität Bielefeld gemeinsam mit Partneruniversitäten aus Europa einen neuen Impuls für den Mathematikunterricht. Ziel ist es, die sprachliche Vielfalt in Klassenzimmern als Ressource für ein verständnisorientiertes Lernen zu nutzen. Das Projekt heißt CaLSAM – „Content-and-language-sensitive Approach to Multilingualism in School“ (Inhalts- und sprachsensibler Zugang zur Mehrsprachigkeit in der Schule).